“A projektet az Európai Bizottság támogatta.
A honlapon megjelentek nem szükségszerűen tükrözik az Európai Bizottság nézeteit.”
A projekt fő célkitűzései:
A project fő célkitűzése a „math phobia” legyőzése, ami sok tanulónál alulmotiváltságot, sikertelenséget eredményez a matematika tantárgy tanulása során.
A 2 éves projekt során a 6 ország iskoláinak pedagógusai olyam módszertani gyűjteményt hoznak létre közösen, mely újszerű módszereket, óraterveket, ötleteket tartalmaz a matematika kreatív tanításának megvalósításához (Toolbox).
A jó gyakorlatok és módszerek megosztásával, később tanórai beépítésével, valamint projekt feladatokon keresztül segítünk felfedezni diákjainknak a matematika elemeit más tantárgyakban és területeken: matematika a történelemben, az üzleti életben, földrajzban, szabadtéri játékokban, művészetekben, építészetben és egészséges életmódban.
Szeretnénk elérni, hogy diákjaink magabiztosabb és használhatóbb matematikai tudással rendelkezzenek a mindennapokban, a tantárgy tanulása iránti motivációjuk erősödjön, ezáltal jobb eredményeket érhessenek el a hazai-és nemzetközi méréseken.
A tanulók aktívan részt vesznek a projekt honlapjának szerkesztésében, aktualizálásában, valamint az eTwinning felület szerkesztésében is.
Partnerek:
- Alexandreio 2nd Primary School of Giannitsa, Görögország, Giannitsa-koordinátor
- Istituto Comprensivo I San Mauro Torinese, Olaszország, San Mauro Torinese
- Ogres Sakumskola, Lettország, Ogre
- Szkola Podstawowa Nr 11z Oddzialami Integracyjnymi im. Kornela Makuszinskyego, Lengyelország, Bialystok
- Byttorpskolan, Svédország, Boras
- Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Jó Pásztor Óvoda, AMI, Eger
Diákjaink munkáiból
Price in EU
Prices in EU A Who is afraid of Maths? pályázaton belül az 5.b osztály plakátokat készített, amelyek összehasonlították néhány alapvető élelmiszer és termék árait a résztvevő országokban, vagyis Görögországban, Lengyelországban, Lettországban, Svédországban,...
Miért utálják a gyerekek a matekot?
A Who is Afraid of Math? Erasmus+ pályázat témája szorosan kapcsolódik azokhoz a célkitűzésekhez, melyekkel tanulóink érzelmi viszonyulását szeretnénk javítani a matematika tantárgy iránt. A 4.e osztály tanulói már elindultak ezen az úton… Egyértelmű...
Makettkészítés
Makettkészítés A ’Who is afraid of Mathematics?’ című Erasmus+ pályázatunk keretein belül kiválasztottuk a hat résztvevő ország egy-egy nevezetes épületét, technika órákon a gyerekek arányos maketteket készítettek ezen épületekről. Alapos kutatómunka után pedig...
Matematika a történelemben
A ’Who is afraid of Mathematics? című Erasmus pályázatunk keretein belül január 24-én játékos, tanulói prezentációkra épülő matematika órát tartottunk, melyen iskolánk felső tagozatos diákjai híres magyar matematikusokról tartottak előadásokat. Az eseményre Kossuth...
Who Is afraid of Mathematics előadás
A Who Is afraid of Mathematics című Erasmus + pályázatunk keretein belül az ötödikes ötórás angolos csoport egy matematikai színdarabot adott elő angolul az iskola tanulói és a külföldi partnerintézmények képviselői számára. A darab címe Geoland=Geoország, szereplői...
Események
I. Partnertalálkozó
Görögországi utazás
A 'Who is afraid of Mathematics?' Erasmus + keretein belül két kolléganőnk, Ferenc Tamás Lórándné és Csépányné Ipacs Katalin Görögországba Giannitsa városába utazott május 22-27-ig. Útjuk során betekintést nyerhettek a görög oktatási rendszerbe, az iskolai életbe,...
Események
Középkori vásár
Középkori vásár A Who is afraid of Mathematics? című Erasmus+ pályázatunk keretein belül április 21-én középkori vásárt tartottunk iskolánk udvarán. A pályázat ezen időszakában fő témáink: Matematika a történelemben Matematika az üzleti életben Matematika a...
Rendhagyó matematika óra
Matematika a történelemben A 6.c és a 6.d osztály tanulói a „Who is Afraid of Mathematics” Erasmus + pályázaton belül egy rendhagyó matematika órán vettek részt. Tanulói kiselőadások során megismerkedtek Bolyai Farkas életével és munkásságával, régi magyar...